ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ, ТЕХНОЛОГИЙ, МЕТОДИК, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В «МИНИМИРЕ»
Физическая культура
- Парциальные программы
«Са-фи-дансе» спортивно – развлекательная программа
«Топ-хлоп малыш» Т.Ф. Сауко
«Ритмическая мозаика» А.И. Буренина
- Педагогические технологии и инновационные методики
«Занимательная физкультура для дошкольников» Утробина К.К.-М.2003
Образовательная
область
Здоровье
- Парциальные программы
«Открой себя»
(Е. В. Рылеева)
Безопасность
- Парциальные программы
Р.Б.Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева. Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста». – МО РФ
- Педагогические технологии и инновационные методики
Т.И.Алиева, Е.П.Арнаутова, Е.Ю. Протасова. Безопасность на улице.-М.: Мозаика-Синтез, 1999
Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста.-М.: АСТ, 1998
Основы пожаробезопасного поведения. Методические рекомендации для педагогов,
Социализация
- Парциальные программы
«Азбука общения» Л.Щипицинной, О.Защиринской.
Открой себя. Программа развития самосознания и речевого развития. -М.:Гном-Пресс, 1999
Ушакова О.С. Занятия по развитию речи в детском саду: Программа и конспекты/под ред. О.С. Ушаковой. М.: Совершенство, 1998
- Педагогические технологии и инновационные методики
Лагода, Н.М. Степина. Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребенка.- М.: АРКТИ, 2003.
Е.А. Прима и др. Развитие социальной уверенности у дошкольников.- М.: Владос, 2002
Т.А. Данилина, В.Я. Зедгенижзе, Н.М. Степина. В мире детских эмоций.- М.: Айрис-Пресс, 2004
Труд
- Парциальные программы
Л.А. Парамонова. Детское творческое конструирование.-М.:Карапуз, 1999
Топоркова Л.А. «Обучение детей дошкольного возраста конструированию и ручному труду» М.: Просвещение, 1994
Познание
- Парциальные программы
С.Н.Николаева. Юный эколог. Программа. -М.:Мозаика-Синтез, 1999
Е.В. Колесникова «Математика для дошкольников» - М.: 2003
В.П. Новикова. Математика в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2003
Михайлова З.А. «Игровые занимательные задачи для дошкольников», М.: Просвещение, 1985
Носова Е.А., Непомнящая Н.Р. «Логика и математика для дошкольников»
- Педагогические технологии и инновационные методики
С.Н.Николаева. Место игры в экологическом воспитании дошкольников.-М.:Новая школа, 1997
Н.А.Рыжова. Экологическое воспитание в детском саду.-М.:2001
Н.А.Рыжова. Методические разработки по программе «Я и природа».-М.:Линка-Пресс,1996
Коммуникация
- Парциальные программы
Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М.: Альфа, 1993
«Я, ТЫ, МЫ»
(О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина)
- Педагогические технологии и инновационные методики
Л.Н. Павлова. Раннее детство: развитие речи и мышления . – М., 2000
О.С.Ушакова, А.Г. Арушанова и др. Занятия по развитию речи в детском саду.-М.: Совершенство, 1998.
Чтение художественной литературы
- Парциальные программы
Ушакова О.С., Гавриш Н.В. «Знакомим дошкольника с худ. литературой: конспекты занятий» М.: Сфера, 1998
Художественное творчество
- Парциальные программы
Т.С. Комарова и др. Красота – радость – творчество. Программа эстетического воспитания детей в детском саду. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Князевой, А.Маханевой.
- Педагогические технологии и инновационные методики
Т.С. Комарова. Дети в мире творчества. – М. : Мнемозина, 1995.
Т.С. Комарова и др. Изобразительное искусство детей в саду и школе.
Музыка
- Парциальные программы
«Праздник каждый день» И. Каплунова, И. Новоскольцева; - программа «Ладушки»; «Топ-хлоп, малыши» А.Буренина
«Музыкальные шедевры» А.Радынова (ритмическая пластика для детей)
- Педагогические технологии и инновационные методики
В.А. Петрова. Музыка – малышам. – М., 2001.
В.А. Петрова. Мы танцуем и поем. – М.: Карапуз, 1999